宁波大学家教信息库
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教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
200203 |
王教员.(女) |
宁波大学 医学 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二化学 | 本科期间一直从事家教工作。 | 2022-5-9 11:39:15 |  |
200191 |
邱教员.(女) |
宁波大学 化学 硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二化学, 高三化学, 英语口语, 英语四级, 初二科学, 初三科学 | 本人性格沉稳，有过多次家教、辅导班经历。 | 2022-5-9 11:39:15 | |
200394 |
泮教员.(女) |
宁波大学 学前教育 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 初中历史, 高一高二英语, 英语口语, 英语四级, 英语六级, 美术类, 绘画类, 钢琴 | 有较多的家教经验，成效突出。师范类研究生，擅长教育，教学技能较强，表达能力强，本科期间获得校优秀毕业生一等奖学金等荣誉，性格耐心细心，喜欢孩子，热爱教育 | 2022-5-3 6:39:40 | |
200340 |
柴教员.(女) |
宁波大学 设计 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高三语文, 绘画类 | 我是宁波大学大二的学生，现已有2年的教龄，经验丰富，认真负责，有耐心。在校担任学生会干部，是一个负责任的好家教。 | 2022-5-3 6:39:40 | |
200391 |
周教员.(女) |
宁波大学 英语师范 本科毕业 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 | 擅长辅导学生英语，英语高考成绩喂135分，在本人帮助下，学生英语成绩进步 | 2021-10-16 10:32:36 | |
200377 |
方教员.(女) |
宁波大学 金融学 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级, 初一科学, 初二科学, 初三科学 | 擅长科目：英语 曾获奖项：多次获得一等奖学金；多次被评为优秀学生等 性格：乐观开朗，耐心细致，有责任心，善于沟通与传授。有多年家教经验，且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案。学生有进步自... | 2019-9-10 8:41:45 | |
200360 |
何教员.(女) |
宁波大学 英语 本科大二在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 英语口语 | 性格温和善于和孩子沟通 | 2019-5-3 11:41:10 | |
200328 |
吴教员.(女) |
宁波大学 产品设计 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高中历史地理政治, 美术类, 绘画类, 计算机基本操作, 计算机应用中级, 游泳书法 | 本人性格温和开朗好相处，有耐心。 高考成绩达浙江省一本线，各科成绩优异。有丰富的教辅经验，懂得如何更好地教授。通过英语四六级 浙江省数学竞赛二等奖，浙江省五校杯竞赛语文一等奖，浙江省硬笔书法六级，浙... [查看照片] | 2019-4-24 9:25:46 | |
200290 |
陈教员.(女) |
宁波大学 旅游管理与服务教育(师范) 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语学前教育 | 我就读于师范专业，很有责任心，非常喜欢小孩子。会唱歌，会跳舞，会唱戏，而且还会点尤克里里。 我高中期间担任数学课代表，大一排名在班级第三，暑假期间在自己的小学母校当过老师，辅导过学生的暑期作业。近期... | 2019-3-19 14:41:30 | |
200381 |
王教员.(女) |
宁波大学 集成电路工程 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二数学, 高一高二化学 | 本人擅长小学全科以及初高中数学教学，因自己本身对数学一直很感兴趣所以也会带动学生对数学的积极性，教学认真负责，带过的学生多有明显进步。善于沟通表达，能和学生友好相处。自己的学习也勤奋踏实，相信会带动学... | 2019-3-10 15:34:19 | |
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