教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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20098 |
陈教员.(女)
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宁波大红鹰学院 英语经贸 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 英语四级, 英语六级, 吉它 |
擅长英语,唱歌,吉他,演出过话剧主演。参加过全国可口可乐杯英语演讲赛。 |
2016-12-3 19:35:25 |
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20097 |
莫教员.(女)
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宁波工程学院 会计系 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 初中历史 |
本人耐心,善于与他人相处。有较强的学习能力。熟练应用应试教育的考试方法。 |
2016-12-3 14:48:40 |
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20095 |
陈教员.(女)
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宁波工程学院 化学工程与工艺 本科大四在读 |
初三英语, 高一高二化学, 英语四级, 初二科学, 初三科学 |
出国海外实习过,知识掌握比较好,擅长英语, |
2016-11-18 19:42:16 |
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20080 |
胡教员.(男)
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宁波大学 机械工程 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初一科学, 初二科学, 初三科学 |
有耐心,擅于和学生交流,会把自己这十几年来的学习经验积累传授给学生,让学生少走弯路。循序渐进,反复训练学生,力求学生学的好,学的扎实。
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2016-11-8 16:16:11 |
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20085 |
朱教员.(男)
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哈尔滨工程大学 数学与应用数学 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学 |
本人有三年家教经验,接受过心理学培训,善于表达和沟通,能同理学生心理,关注学生内在,从内心深处激发孩子学习动力,让孩子在品格和学科上共同成长,我深知道,在陪伴孩子的短暂时间里,我会对孩子的一声产生影响... |
2016-10-29 13:02:48 |
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20083 |
贺教员.(女)
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宁波大学 食品 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文, 高三语文, 初一科学, 初二科学, 初三科学 |
本人是一个热情且心细的女生,做事情积极不拖沓,班级里担任团支书,善于沟通。有过一年的家教经验,享受教会学生的满足感。 |
2016-10-29 0:12:47 |
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20082 |
周教员.(女)
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浙江万里学院 统计学 本科大一在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学 |
有责任心,态度诚恳,若家长不满意,我会每天都有一定的进步,希望给我机会。谢谢 |
2016-10-27 11:05:08 |
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20075 |
李教员.(男)
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宁波大学 法学 本科在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 英语四级 |
1.一切只为提分
2.擅长高考英语尤其是阅读与写作
3.制定学习计划,保证辅导效果,无效退款 |
2016-10-24 15:20:23 |
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20068 |
赵教员.(女)
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宁波工程学院 广告学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 高一高二英语, 英语口语, 英语四级, 英语六级, 美术类, 绘画类, 计算机基本操作, 计算机应用中级, |
本人性格开朗,学习认真,喜爱教师职业,常给不同年级的弟弟妹妹教授知识,一段时间下来都有较大进步。可适应多种性格孩子,耐心认真负责,有一个二年级的弟弟。 |
2016-10-21 13:07:48 |
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20072 |
李教员.(男)
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西安科技大学 电子科学与技术 本科毕业 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 英语四级, 计算机基本操作, 网站设计与开发, 滑冰旱冰, 初一科学, 初二科学, 初三科学, |
本科就读于西安科技大学,现毕业准备考英语第二学位,时间充裕。本科期间获得校二等奖学金,校电子设计大赛二等奖,校三好学生,本科毕业后准备从事学生全科教育工作。
大学期间层兼职家教,带领英语社团,经验丰...
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2016-10-21 11:16:27 |
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