如何调节中小学生的心理健康？（一）
宁大家教大本营讲解如何调节中小学生的心理健康。
随着社会的进步发展，人们的生活节奏加快，家庭结构和人际关系的变化，现代人的心理问题越来越多，而且这一现象最突出在中小学生及大学群体中。最近我国曾对中小学生做过一项调查，出现考试焦虑占22.6%、担心发生可怕的事占16.1%、自备占37.4%、性格暴躁占18.7%、想自杀占14.3%。
作为学生，将来如何在激烈竞争的社会中有所作为，不仅取决于科学文化素质及思想道德水平，更重要的是具有良好的心理素质，即健全的人格。大家都知道在当前，心理健康比生理健康更重要。何谓心理健康呢?简单的讲，就是人格健全、智力良好、对各种精神刺激和压力有良好的承能力。具体应具备以下8条标准：
一、心理健康标准
1、心情开朗、情绪乐观、热爱生活、视学生为乐趣，努力把自己才智在学习中发挥出来。
2、与人为善、乐于与人交往、和同学和睦相处、对同学充满热情、能与同学建立良好的人际关系，对同学尊重、信任、不产生嫉妒、憎恨。
3、应变能力强，能适应环境的各种变化。
4、控制能力好，没有不良行为、不良习惯和嗜好。
5、智力正常：智力是生活、学习、工作的基本条件与周围环境取得平衡的心理保证，智商是成才的基础。
6、有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和学习的压力，而不感到过分紧张。
7、人格完整：行为举止符合一贯的行为模式，有稳定兴趣。
8、学习态度端正：学习时注意力集中、休息时善于放松、睡眠好。
二、常见的心理问题
1、情绪问题
青少年时期，表现为情绪不稳定、脆弱，受到挫折易出现情绪问题，表现如下：
(1)抑郁情绪：主要表现情绪低、自卑、对任何事物不感兴趣、并有轻生之念 。
(2)情绪不稳定：主要原因是从小养成不良性格，从小娇惯、任性、以我为中心、稍不如意而发脾气，此外单亲家庭的孩子，由于父母离异，造成性格苦闷、孤独、猜疑等。
(3)强迫症：由于平素性格胆小、拘谨、呆板、对任何事思虑过重，易出现强迫行为，表现反复关门、煤气、电灯，反复洗手等。
更多精彩文章，见：www.qdjj5.com（宁大家教大本营），提供全市一对一上门家教服务
编辑者：樱桃视频在线观看,樱桃电视剧西瓜视频在线观看,中国字幕在线看韩国电影（http://www.qdjj5.com)
|